长沙商贸旅游职业技术学院
   
   
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新培办开展教学质量测评工作
发布时间:2012-12-18  浏览次数:

 

     课堂教学质量测评是教学质量评估中重要的一环,也是提高新疆班教学质量,加强教学管理的重要手段,学院组织开展了教学测评工作,新培办指导了新疆班学员认真、科学地对任课教师的课堂教学质量进行了评价打分,为学校及新培办更好的开展教学管理工作,提供决策的信息与依据,总结经验,找出差距,采取措施,进一步改进完善教学工作。

    此次教学质量测评工作将纳入学院教师教学工作考核体系,既是对学院新疆班教学工作的一次检阅,也是对提高新疆班教学质量的一次促进。

 

附:
新疆普通高校毕业生来校培养教学质量评价调查问卷
 
亲爱的学员朋友:
您好!为了提高我们的教学质量,切实有效提升大家的素质和能力,恳请您根据近一个月任课教师上课的实际情况填写这份问卷。您提供的信息、数据仅作教学研究用,并为您保密。谢谢您的理解、支持与合作!
 
                 
                                      长沙商贸旅游职业技术学院新培办
1、评价教学时,您是:
 ①依据教师授课情况和评价标准打分 ②尽快完成任务,随手打分
 ③依据自己的心情好恶打分
 
2、在评价教学质量时,您主要在意考核的项目是
① 理论观点 ② 论证分析 ③信息提供 ④ 联系实际⑤ 方法艺术   ⑥ 课件制作   ⑦ 仪容举止
 
3、请您在下面的考核表对上课老师进行客观公正评价

考核项目
考核等级说明
任课教师:                     讲授课程:              班级
优 秀
良 好
中 等
较 差
理论观点(20%)
理论观点正确,有较深的理论深度和一定的理论创新                    
理论观点正确,有一定理论深度,有新意          
 
      
理论观点正确
                             
 
 
      
理论观点基本正确
                               
论证分析(20%)
概念准确,重点突出,逻辑结构严谨,分析透彻                     
概念比较明确,有重点,逻辑结构清晰,分析比较透彻                       
概念基本准确,重点不太突出,逻辑结构基本清晰,有一定分析 【      
没有重点,概念不太清晰,逻辑结构不很严谨,分析欠缺【      
 
信息提供(15%)
信息量大,能及时反映该专题研究前沿的新观点、新成果               
信息量比较大,能反映一些该专题研究前沿的新观点、新成果               
有一定信息量,能介绍一些相关研究成果,但欠新颖                    
信息量。?荒芊从掣米ㄌ庀喙氐难芯砍晒?span>                     
联系实际(15%)
能很好地理论联系实际,深入分析现实问题,善于引导学员积极思维                          
能够理论联系实际,比较深入地分析现实问题,能够积极引导学员思维
【【      
理论联系实际比较一般,能够分析一些现实问题,比较注意引导学员思维
                                    
理论联系实际能力差,分析现实问题不够,难以启发学员思维
                               
方法艺术(15%)
表述生动流畅,教学方式方法新颖,有很强的感染力【      
                             
表述比较清楚流畅,注意教学方式方法,感染力比较强【      
                                
表述基本清楚,表达能力一般,不太注意方式方法【      
                             
 
表述不太清楚,表达能力较差,方式方法呆板【      
                        
 
 
课件制作(10%)
文字处理规范,颜色搭配合理,课件紧扣主题,制作精美,内容详略得当                                
文字处理比较规范,颜色搭配比较合理,版面清晰,内容适中
                               
文字处理基本规范,颜色搭配基本合理,内容欠丰富,课件制作一般
                                    
文字处理不规范,颜色搭配不合理,版面不清晰,视觉效果不好,内容过繁或偏少      
      
仪容举止(5%)
仪容端庄,衣着整洁,举止文雅大方                                  
仪容得体,举止比较大方
                                       
仪容基本得体
                                    
衣冠不整,谈吐举止不得体                          
备注
在每项考核项目的相应等级说明后的【】打“√”;注意每一横栏上只能且必须打一个“√”

4、您对我们的教学内容、教学方法、教师选配、教学环境与设施有何建议?
 

                                                                                                           2012年12月

 

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